文章目录

一、促进中国民族声乐教学理论建设的发展

(一)歌唱类课程

(二)伴奏类课程

(三)表演类课程

二、促进中国民族声乐教学互动性、自信化、合作化的发展

三、促进中国民族声乐教学理论与实践相结合

四、促进中国民族声乐教学学科的进一步探索与发展

五、总结

文章摘要:中国民族声乐教学的改革与探索已经持续了近半个世纪，半个世纪以来，经过我国民族声乐教育工作者的努力，中国民族声乐教学的改革取得了一定成绩。与国外声乐艺术相比，中国民族声乐虽然起步较晚，但在其发展过程中展现出了丰富而独特的民族气息和丰富而深厚的文化底蕴，已成为展现中国民族特色不可缺少的音乐形式。然而，声乐表演的特点决定了，声乐的歌唱方法和教学体系的建立都源于舞台实践，所以，长期以来，中国民族声乐的舞台实践一直遥遥领先于理论。本文对多年来我国有关民族声乐教学的相关会议进行梳理，促进我国民族声乐教学更好的发展。

文章关键词:

论文作者:赵晨静 

作者单位:信阳师范学院 

论文分类号:J616.2-4;G642

文章来源：《世界民族》 网址: http://www.sjmzzz.cn/qikandaodu/2022/0612/1186.html

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