文章目录

一、高校加强“四史”教育的价值意蕴

(一)引导大学生抵制历史虚无主义

(二)坚定大学生的“四个自信”

(三)激发大学生的爱国之情

二、高校加强“四史”教育的目标指向

(一)培育具有正确历史观的青年马克思主义者

(二)培养自觉赓续共产党人精神血脉的时代新人

(三)锻造勇于担负伟大民族复兴重任的接班人

三、高校加强“四史”教育的原则遵循

(一)坚定政治立场

(二)厘清历史事实

(三)把握时代价值

四、高校加强“四史”教育的实施路径

(一)加强顶层设计，建立学习管理机制

(二)坚持课堂为本，丰富课堂教学内容

(三)创新教学方式，激发“四史”教育的活力

文章摘要:从"四史"教育中汲取营养,是新时代高校落实立德树人的重要举措。加强大学生的"四史"教育,有助于帮助他们抵制历史虚无主义、坚定"四个自信"、激发爱国之情。高校应坚持从强化顶层设计、坚持课堂为本和创新教学方式等路径出发,着力挖掘"四史"的丰富教育资源,培养具有正确历史观、自觉赓续共产党人精神血脉和勇于担负伟大复兴重任的时代新人。

文章关键词:

论文DOI:10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2021.05.002

论文分类号:G641

文章来源：《世界民族》 网址: http://www.sjmzzz.cn/qikandaodu/2021/1026/853.html

上一篇：高等教育论文_新时代大学生改革开放史教育的三
下一篇：肿瘤学论文_英文摘要中作者姓名的拼写方法